Este
ensayo se realiza con el fin de entender que es la IAESB y como sus normas
internacionales de educación (IES) pueden influir en la educación de los
futuros profesionales en contaduría, qué papel juega la IFAC y como este conjunto
de entidades y normas pueden ofrecer a la educación contadores de calidad en más
de 130 países. pero ¿qué es la IAESB?
IAESB es el Consejo de
Normas Internacionales de Educación Contable y es el encargado de emitir y desarrollar
las Normas Internacionales de Formación (International Education
Standards/IES)
basadas en el interés del público y bajo su propia autoridad las normas internacionales de contaduría,
las cuales se centran en el desarrollo y el conocimiento ético profesional. La IFAC es una organización
global para la profesión contable, dedicada al fortalecimiento de la profesión
contable, se compone por 175 miembros y asociados en 130 países, fomentando la
educación contable con las normas IES con el fin de permitirle
al profesional tener una base en el desarrollar habilidades y valores basados
en la ética y actitudes profesionales que le permitan un buen desarrollo
profesional y contable en el que pueda servir al interés público en general con
el ánimo de crear economías solidas.
"La educación contable
continúa siendo un pilar fundamental para mejorar la calidad en torno a la
presentación y la auditoría de los estados financieros", comentó Chris
Austin, Presidente del IAESB.
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Las normas internacionales de formación IES 4 se basan en los valores, ética y
actitudes profesionales de los futuros contadores de allí la importancia que es
tas normas sean revisadas y estudiadas por los profesionales antes de que estos
finalicen su programa profesional, ya que se espera que los profesionales
salgan al campo laboral preparados para enfrentar situaciones que pondrán a
prueba sus convicciones y ética.
Pero estas IES 4 no son las únicas temáticas sugeridas por la IAESB ya que esta busca abarcar diferentes temas de la
educación para el profesional en contabilidad entre ellas encontraremos:
1
Marco Conceptual de los Pronunciamientos Internacionales de
Formación del IAESB.
2
IES 1, Requisitos para el ingreso a un programa de
formación profesional para contadores profesionales.
3
IES 2, Contenido de los programas profesionales de
formación en contaduría.
4
IES 3, Habilidades profesionales y formación general.
5
IES 4, Valores, ética y actitud profesionales.
6
IES 5, Requisitos de experiencia práctica.
7
IES 6, Evaluación de las capacidades y competencia
profesional.
8
IES 7, Desarrollo profesional continuo: un programa de
aprendizaje permanente y desarrollo continuo de la competencia profesional y
9
IES 8, Competencia requerida para auditores profesionales.
(IAESB, agosto de 2008)
Para nadie es un secreto que los futuros contadores tienen una tarea esencial
que parte de la buena fe, ya que tendrá que dar fe pública de las transacciones
económicas que estén a su cargo, de ellas dependerá futuras negociaciones y toma de decisiones que no se
podrían llevar a cabo si no se pudiera confiar en los informes que expiden los
profesionales, es por ello que para la
IFAC es de vital importancia que los profesionales entiendan que deben reforzar
sus principio, valores, ética y
actitudes profesionales de ello dependerá su desarrollo profesional.
"El objetivo de la
Estrategia y las prioridades del IAESB para 2017-2021 es potenciar la
competencia y el juicio de los contadores profesionales; además, contribuye en
el fortalecimiento de la confianza pública y en la calidad de su trabajo”.
El profesional debe estar constantemente actualizando
su conocimiento en todas las áreas, de nada sirve si la profesión tiene un buen
desempeño técnico pero sus valores y ética no cuentan con el desempeño
esperado, Las nuevas tecnologías le permiten al profesional estar en constante
renovación de su conocimiento.
A lo largo de los años la profesión de contaduría ha
venido teniendo una transformación importante, pasamos de llevar simples registros de las
entradas y salidas de mercancía y dinero a la entregar información contable que
se puede leer a nivel mundial gracias a las aplicación de las Normas
Internacionales de Información Financiera (NIIF) por ello cada paso que se ha
dado en el mejoramiento de la profesión se basa en la investigación , para que cada vez sea más importante a nivel mundial y
para ello la IAESB, estable como misión “servir al interés público a través del
fortalecimiento de la profesión contable alrededor del mundo por medio del
desarrollo y mejoramiento de la formación” (IFAC, 2008: 4), para el desarrollo de esta misión y el
cumplimiento de estos objetivos, el Consejo establece unos lineamientos:
1
El desarrollo de una serie de IES y otros pronunciamientos que reflejan la buena práctica en formación y desarrollo de contadores
profesionales a nivel de pre y post-calificación;
2
El desarrollo de estándares de referencia en formación a efectos de
las actividades de cumplimiento de IFAC;
3
El fomento del debate internacional acerca de temas emergentes
relacionados con formación y el desarrollo de los contadores profesionales. (IFAC, 2008: 4).
Esta profesión busca
entregar a la sociedad un profesional integro capas de enfrentarse a una
diversidad de situación pero aún más importante que sea capaz de resolverlas con buen término
cada una de ellas mostrando su ética y sus principios profesionales, es por
ello que estas normas (IES 4) se basan en la investigación del comportamiento
del ser humano y su actitud en dilemas éticos de la profesión, poniendo al
estudiante en situaciones que le permitan establecer problemas que encontrara a lo largo del
desempeño de su profesión, pero no podemos dejar a un lado el rol que
representan las instituciones de educación superior y los docentes quienes son real mente quienes planifican y
seleccionan los recursos que le permitan al profesional el estudio y el
refuerzo de su desempeño en los valores, ética y actitudes profesionales.
Es indudablemente
serán estos los encargados de guiar al profesional por el camino correcto para
que este sea capaz de seleccionar y adaptar los recursos y material en su
beneficio y en beneficio de la profesión dejando en alto su desempeño propio y
el de futuros colegas.
Es
por esto que las instituciones de educación superior basándose en la ley 30 de 1992, y la ley
1064 de 2006 que habla de la educación para el trabajo y el desarrollo humano deciden
otorgarles a los profesionales diferentes alternativas que le permitan estar en
continuo desarrollo y actual, Realización de su profesión mediante Diplomado,
Especialización, Maestría y Doctorado. Con el ánimo de que el profesional
enfatice en la investigación.
Conclusiones
- Garantizar que a los estudiantes de contaduría pública
(futuros contadores) se les proporcione un amplio marco de valores y ética
moral sin desmeritar los valores enseñados en casa , con esto buscando
garantizar un criterio personal más amplio dónde se asegure que se va actuar de la mejor manera velando por los
intereses de la sociedad y de la profesión.
- El principio de integridad obliga a todos los profesionales
de la contabilidad a ser fidedignos y honestos en todas sus relaciones
personales, profesionales y empresariales. En donde la integridad implique en
su labor profesional justicia en el trato y sinceridad en todas sus
obligaciones, en su vida diaria y en su accionar en representación propia de la
profesión. Ya que nuestro compromiso como contadores públicos es de interés
público, de aprendizaje constante, confiable, responsable, puntual, y
amabilidad en donde debemos acatar las leyes que nos rigen y nuestro principio
de ética profesional debe estar en conformidad con el código de ética para
profesionales de la contabilidad, para así desarrollar una excelente labor
direccionada hacia un desempeño transparente en el ámbito profesional,
declarando con ello la intención de cumplir con la sociedad.
- Los valores, la ética y las actitudes profesionales son los
comportamientos y características que definen
a un contador profesional como miembro de la profesión. Incluye principios
éticos que generalmente están relacionados y se consideran necesarios para
definir los rasgos distintivos del comportamiento profesional dedicada a servir
al bien común mediante la promoción de la profesión y la contribución al
crecimiento de economía y la organización de esta.
¿Conoce usted los lineamientos internacionales que regulan su formación
profesional?
Si,
los lineamientos se encuentran inscritos y explicados en el Código de Ética, el cual fue diseñado por
la IFAC, que es la entidad que busca la mejora continua y el establecimiento de
buenas prácticas entre los contadores públicos, de acuerdo con lo establecido en su Constitución que
es la de “servir al interés público,
fortalecer la profesión contable en todo el mundo y contribuir al desarrollo de
economías internacionales, estableciendo normas profesionales de alta calidad,
fomentando su cumplimiento, favoreciendo su convergencia internacional, y
manifestándose sobre aquellos temas de interés público para los que la
experiencia de la profesión sea más relevante.”
¿Cuál es el propósito de estos lineamientos?
El propósito es el de aplicar los lineamentos internacionales de
educación en los programas de Contaduría Pública en Colombia y obtener un valor
agregado en la oferta de la educación a nivel mundial. Al igual de posicionar
a la educación de Colombia y sus
universidades como las mejores a nivel internacional y demostrar su calidad
mediante la obtención del registro calificado y adicionalmente la acreditación
en alta calidad emitida por el Ministerio de Educación.
En un futuro se podrán analizar las ventajas y desventajas de la
aplicación en el entorno cotidiano del alumno y del profesional en ejercicio
que se podrá demostrar en las diferentes pruebas a nivel nacional que debemos
desarrollar los estudiantes para poder graduar, además de orientar y apoyar a
la comunidad educativa en el proceso de fundamentación y planeación de las
áreas obligatorias y fundamentales definidas por la ley general de educación.
Referencias
Accountants/IFAC), F. I. (2008). Manual de los pronunciamientos internacionales de formación. New York, New York 10017 USA.
Alvarez, H. (2002). Adopción o armonización de la
normativa contable. Revista cuadernos de administración. No. 28.
IFAC. (2017). Pronunciamiento Internacional de Formacion .
Mexico.
Nacional, M. d. (s.f.). https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-334138_archivo_pdf_Guia_Organos_Direccion.pdf.
Colombia: https://www.mineducacion.gov.co.
https://repository.unimilitar.edu.co/bitstream/handle/10654/16040/Casta%C3%B1edaMonta%C3%B1oLuzMyrian2017.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://www.ifac.org/system/files/downloads/Spanish_Translation_Normas_Internacionales_de_Formacion_2008.pdf
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